会议新闻稿写作格式

会议新闻稿在高校各类新闻稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高。本新闻稿要求作者将会议精神融入手稿。下面小编为大家讲解一下会议新闻稿的写作格式，希望对会议新闻稿有更深入的了解。

在撰写会议新闻稿时需要牢记以下几点：

1、标题要恰当，符合会议规范

校园内的会议类型多种多样。参与对象不固定。有些会议纯粹是几个学生的会议，有些是学生领袖座谈会，有些是党政机关的会议。涉及党代会、团代会、教育代会的情况比较少见。更广泛的会议。不同的会议有不同的通讯稿，首先体现在标题上。会议名称应尽可能符合会议规范。比如上次有个关于平机会学生学习党代会精神的总稿。初稿标题为《我校召开平机会世纪名校学习型学校第六次党代会精神座谈会​​？错了，但标题对于校内通讯来说有点用词不当。本次座谈会是由校团委、校学生会组织的一次学生干部座谈会。虽然很重要，但用“由我们学校举办”似乎不太准确。后来我建议改成“学校学生会要召开EOC世纪名校学习型学校第六次党代会精神座谈会​​？”，但我还是三思而后行，因为未能体现校团委的作用。最后，领导意见修改为《平机会世纪精英学校召开六大精神座谈会​​？》，因为平机会是学校团委和学校学生会组织的活动。取这两个，标题不夸张。

2、介绍应体现会议名称、地点等元素的全称

导言是全文对会议情况最直接、最集中的表达。如果引言写得好，通讯中要表达的内容就能很好地掌握。所以在写介绍的​​时候，一定不能太省略，而要正式一些，会议全名、会场等要素要写清楚。比如“2008北京奥运会志愿者座谈会”，这是会议的全称，不可能漏掉一个字。会场横幅上的会议名称是这样的，应该在新闻中体现出来。这是客观性的体现。活动地点应注明，如“我校岐山校区大学生素质发展中心”。这个要写清楚，写完整，不要为了省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道是什么意思。 ，但作为正式文体，还是要解释清楚的。

3、写下与会领导的姓名和职务简短会议新闻稿范文，并注意领导顺序

会议一般有领导出席，而领导是会议的焦点，所以在新闻稿中简要介绍出席的领导是很有必要的。介绍出席的领导时，要特别注意写清楚领导的职务，职务要在姓名前。例如“我校xxxx副校长”是常用用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多位领导人在场，新闻中也会有领导人的介绍

至于优先级问题，奉行的原则是“客人在上，按综合水平和资历排列”。在高校召开会议，经常会邀请校外的一些领导参加。只要这些领导是各个机构的主要负责人，那么，校外的领导一定要走在前列，体现基本礼仪。例如，“省残联主席陈真、副主席李继新、省委教育工委宣传部部长林轩春、省残联集团处处长方大川。省体育局、我校副校长游晓波、教工部（处）校团委、校办、文学院相关负责人参加了本次交流会。但是简短会议新闻稿范文，有时，领导者的排名不仅要根据等级，还要考虑领导者的资历。比如同一个副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，有的放在后面，这是因为副校长的资历不同，有的副校长职称更高，而有的副校长任期较长，甚至有的副校长年龄较大，这些都是领导需要注意的问题。这是更典型的大学领导类型。在不同学院的新闻稿中，同一职位的领导者排名是不同的。例如，有些高校的副校长在党委副书记之前，有些高校的副校长在党委副书记之后。按照我们平时的经验，副校长一般排在党委副书记之后，但在学院里，分管学生工作的党委副书记往往比副校长年轻很多，甚至有的党委副书记是副校长的学生。因此，我们需要分析这种情况下的具体问题。

4、领导讲话内容的细化

在会议新闻稿中，领导演讲的内容是最重要的。但是我们不能把领导讲话的所有内容都复制到新闻稿中，所以我们要对这些讲话的内容进行提炼。提炼领导讲话内容时，要注意措辞，用词简洁，体现层次感。一些理论的表述要准确，理论的高度要提高。领导讲话很有逻辑。通过提取一两句话中每一层的内容，然后按顺序组合，就可以封装领导讲话的精髓。

比如领导讲话一般分为三个部分，一是领导对出席会议的嘉宾、师生的欢迎；二是简要介绍会议背景；最后是给参与者，通常是年轻人 学生提供一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分。一是对以往成绩的肯定；二是总结本次会议的意义；工作人员对认真贯彻落实会议精神提出了几点要求。

5、介绍会的程序应该是主次要的

领导发言后，介绍整个会议的流程。会议上可能有很多活动。这就需要作者注意区分主次，介绍与会议主题密切相关的重点，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议讨论、看重要视频材料、表彰等是比较重要的程序，材料的发放和收集等环节可以省略。

6、描绘会场气氛

会场的气氛让读者了解与会人员对会议的态度，了解会议的反应，定下会议的基调，是宣传会议的重要环节。正常情况下，会场气氛往往是热烈的，信息主要是从与会人员的反应中获得的，比如“xxx的发言引起了与会人员的热烈讨论”、“全场掌声不断”等。

7、简单总结一下召开会议的意义

新闻稿的最后一段通常是对会议意义的简短评论，这也必须有层次。一般分为三个部分来写会议的意义。一是培养青年学生的意义，二是职能部门建设或一定体系建设的意义，三是学校整体建设的意义。有时，最后一段的意思可能不会写出来，而是参与者对会议的反应的一个例子，这样更能真实地从他们的嘴里反映出会议的意思。 《在我校举行》最后一段写道：“与会的大学生们表示，在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，他们将积极参与志愿服务工作，昂首挺胸，砥砺前行。高到祖国最需要他们的地方。”回应比空话更有说服力。